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2014新人教版三年级数学上册复习教案
一、 复习内容：
1、时分秒 2、万以内的加减法（一 ）。 3、测量。 4、万以内的加减法（二 ）5、倍的认识。 6.多位数乘一位数 7.长方形和正方形8、分数的初步知识。9.数学广角
二、复习目标：
使学生获得的知识更加巩固，计算能力和估算能力更加提高，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
三、复习重点： 1、万以内的加减法。2、多位数乘一位数。3、长方形正方形4、分数的初步认识
四、复习难点：
1、万以内加减法中连续进位加法和连续退位减法。2、长方形正方形在实际生活中的应用。3、分数的含义。
五、复习方法：
1、讲练结合，点线结合。（先各个知识点突破，再知识点综合，最后解决生活中的问题。）
2、突出重点，突破难点。 逐步培养学生的小组合作意识，复习时多采用小组合作学习的方法，首先规范各个小组，教给学生如何进行小组学习。
3、进行习题练习时规范学生的书写，培养学生认真仔细书写、检查的好习惯，对速度比较慢的同学多鼓励，为他们订立小目标，逐步提高做题速度。
4、及时反馈，及时订正，使复习确实有效，使大部分学生有较大幅度的提高。
六、复习措施 （一）教师方面：
1、针对本班的学习情况，制定好复习计划，备好、上好每一节复习课。 2、采用各种手段激发学生的学习兴趣，提高教学效果，注意知识的整合性、连贯性和系统性，引导学生对已学过的知识进行归类整理。
3、在抓好基础知识的同时，全面培养学生的数学素养，培养学生总结与反思的态度和习惯，提高学生的学习能力。
4、复习作业的设计体现层次性、综合性、趣味性和开放性，及时批改，及时发现问题，查漏补缺，做到知识天天清。
5、注重培优补差工作，关注学生的学习情感和态度，与家长加强沟通。 （二）学生方面：
1、要求在态度上主动学习，重视复习，敢于提问，做到不懂就问。 2、要求上课专心听讲，积极思考、发言，学会倾听别人的发言。 3、要求课后按时、认真地完成作业，及时进行自我反思。 （三）补差措施
1、对各差生的不同原因，对症下药，从态度、习惯、知识、方法入手，制定不同的目标，目标要小、细、实。
2、将课内课外补差相结合，采用“一帮一”的形式，发动学生帮助他们一起进步，同时取得家长的配合，鼓励和督促其进步。
3、时刻关注这些学生，做到课上多提问，作业多辅导，练习多讲解，多表扬、鼓励，多提供表现的机会。
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七、课时安排（10课时）：
1、时、分、秒………………………1课时
2、万以内的加减法（一）………………………………1课时 3、测量…………………………………1课时
4、万以内的加减法（二）………………………………1课时 5、倍的认识…………………………………………1课时 6、多位数乘一位数………………………………1课时 7、长方形正方形………………………………1课时 8、分数的初步知识………………………………1课时 9、数学广角………………………………1课时 10、综合练习………………………………1课时
第一课时 复习时、分、秒
复习内容：第一单元的知识点 教学目标:
1、通过复习，加深学生对时间单位的认识，会进行一些简单的时间计算。增强学生的时间观念。
2、通过对时、分、秒的整理和复习，使所学的知识条理化、系统化，提高计算的熟练程度。
3、培养良好的学习兴趣，学会归纳、整理和应用。 教学重点：对各知识点的知识的整理与复习。 教学过程：
一、回忆梳理 构建网络
1、师：第一单元学了哪些知识呢？（板书：时分秒的复习） 2、师：时分秒我们主要学习了哪些内容呢？ 二、知识结构：
1、钟面上有3根针，它们是（时针）、（分针）、（秒针），其中走得最快的是（秒针），走得最慢的是（时针）。 2、分针走1小格，秒针正好走(1)圈，秒针走1圈是(60)秒，也就是(1)分钟。 3、时针从一个数走到下一个数是(1小时)。分针从一个数走到下一个数是(5分钟)。秒针从一个数走到下一个数是(5秒钟)。
4、钟面上时针和分针正好成直角的时间有：（9点整）、（3点整）。 5、钟面上有(12)个数字，(12)个大格，(60)个小格；每两个数间是(1)个大格，也就是(5)个小格。 6、时针走1大格是(1)小时；分针走1大格是(5)分钟，走1小格是( 1)分钟；秒针走1大格是(5)秒钟，走1小格是(1)秒钟。 7、时针走1大格，分针正好走(1)圈，分针走1圈是(60)分，也就是(1)小时。时针走1圈，分针要走(12)圈。
8、公式。（每两个相邻的时间单位之间的进率是60）
1时=60分 1分=60秒 半时=30分 60分=1时 60秒=1分 30分=
半时
9、师：你能用你所学的知识，解决下列问题吗 二、巩固练习
1、在（ ）里填上“〉”“<”或” “=”
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9分（ ）90秒 3时（ ）100分 5时（ ）500分 150秒（ ）2分
2、填写合适的时间单位。 （1）一节课的时间是40（ ）．（2）看一场电影要2（ ）．（3）小明跑100米要用16（ ）．
（4）工人叔叔每天要工作8（）（5）张勤洗两块手帕要用10（）。（6）李勇做50道口算题要用5（） 三、知识应用 能力拓展
（一）判断题（对的在括号里打“√”，错的打“×”）（每题2分） 1．分针走一圈经过的时间是60秒．（ ）2．时针走一圈经过的时间是12小时．（ ） 3．妈妈上午7:30上班，11:30下班，她上午工作了4小时．（ ） （二）选择题（把正确答案的字母填在括号里）（每题2分） 1．分针从一个数字走到下一个数字，经过的时间是（ ）．A．1分钟 B．5分钟 C．1小时
2．秒针走一圈经过的时间是（ ）。A．1秒 B．1分 C．1小时 3．小红1分钟写5个字，6分钟可以写（ ）个字。A．6 B。5 C． 30 （三）解决问题 1、．广播电台播讲小说的时间是在下午4:00到4:30，播讲了（ ）分钟． 2、．从上海乘火车到无锡需要2小时，火车上午9时从上海站开出，上午（ ）时到无锡．
四、小结：师：刚才同学们表现得真不错，谁再来说说刚才我们都复习了哪些内容。
第二课时复习万以内的加法和减法
复习内容： 第二、四单元 万以内的加法和减法 复习教学目标:
1、复习万以内数加减法的有关知识。 2、让学生进一步理解验算的意义,能熟练地进行加减法的验算,养成检查和验算的习惯.
3、进一步培养学生的估算能力. 4、培养学生灵活解决问题的能力. 复习重点和难点：
1、正确计算三位数加三位数连续进位和三位数减三位数连续退位的计
算。
2、熟练地进行加减法的验算。
复习过程：
第一课时 复习笔算加减法
复习内容：复习笔算加减法 复习目标：
1、通过复习，使学生进一步熟练掌握万以内的加法和减法计算方法，从而提高计算能力。
2、联系生活情境进行加减法估算，培养估算意识
3、培养学生根据具体情况选择适当方法解决实际问题的意识，体验解决问