实验报告:
实验题目：EXCEL电子表格软件的数据填充与格式设置
实验目的：课本的第9章P227第一段：Excel2007………………实现资源共享（写完该段） 实验内容： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 1. 2. 3.
将第一列“学号”列设为文本，将所有成绩列设为保留两位小数的数值；
利用“条件格式”功能进行下列设置：将语文、数学、英语三科中不低于110 分的成绩所在的单元格以一种颜色填充，所用颜色深浅以不遮挡数据为宜。 利用sum和average函数计算每一个学生的总分及平均成绩。
学号第 3、4 位代表学生所在的班级，例如：\代表12级1班5号。请通过函数提取每个学生所在的班级并按下列对应关系填写在“班级”列中。
通过分类汇总功能求出每个班各科的平均成绩，并将每组结果分页显示。 以分类汇总结果为基础，创建一个簇状柱形图，对每个班各科平均成绩进行比较。
首先选择A2：A19单元格，然后单击“开始”选项卡→“数字”组的对话框启动器，打开“设置单元格格式”对话框，在“数字”选项卡的“分类”中选择“文本”。
首先选择D2：L19单元格，然后单击“开始”选项卡→“数字”组的对话框启动器，打开“设置单元格格式”对话框，在“数字”选项卡的“分类”中选择“数值”，在“小数点位数”中输入2。 首先选择D2：F19单元格，然后单击“开始”选项卡→“样式”组→“条件格式”→“突出显示单元格规则”→“其他规则”按钮，打开“新建格式规则”对话框，打开“设置单元格格式”对话框，点击“填充”选项卡，设置一种颜色，点击确定。 4. 5.
首先选择K2单元格，然后写入=sum(D2:J2)；选中L2单元格写入= average(D2:J2)，接着选中C2单元格输入“=INT(MID(A2,3,2))&\班\
鼠标定位在任何一个单元格，然后单击“开始”菜单下，“编辑”选项卡中，点击“排序和筛选”下拉三角，选择“自定义排序”，打开“排序”对话框，在关键字中选择“班级”，点击“确定”。单击“数据”选项卡→“分级显示”组→“分类汇总”按钮，打开“分类汇总”对话框，进行如图8所示的设置。选定汇总项中，只勾选7个科目。
选择C3：J3区域，按住ctrl键，依次选择C10：J10;C17：J17，最后选择C1：J1，然后单击“插入”选项卡→“图表”组→“柱形图”→“簇状柱形图”，
实验步骤：【把下面的内容依次填写到实验报告册的实验内容和实验步骤】
6.
实验分析：填写自己对该软件的认识与在学习过程中遇到的一些问题。
实验报告:
实验题目：利用EXCEL软件中的函数填写数据
实验目的：课本的第9章P227第一段：Excel2007………………实现资源共享（写完该段）实验内容： 1. 2.
根据图书编号，请在“订单明细”工作表的“图书名称”列中，使用VLOOKUP函数完成图书名称的自动填充。“图书名称”和“图书编号”的对应关系在“编号对照”工作表中。
根据图书编号，请在“订单明细”工作表的“单价”列中，使用VLOOKUP函数完成图书单价的自动填充。“单价”和“图书编号”的对应关系在“编号对照”工作表中。
3. 4. 5. 6. 7.
在“订单明细”工作表的“小计”列中，计算每笔订单的销售额。
根据“订单明细”工作表中的销售数据，统计所有订单的总销售金额，并将其填写在“统计报告”工作表的B3单元格中。
根据“订单明细”工作表中的销售数据，统计《MS Office高级应用》图书在2012年的总销售额，并将其填写在“统计报告”工作表的B4单元格中。 在“统计报告”工作表的B5单元格中。
根据“订单明细”工作表中的销售数据，统计隆华书店在2011年的每月平均销售额（保留2位小数），并将其填写在“统计报告”工作表的B6单元格中。
根据“订单明细”工作表中的销售数据，统计隆华书店在2011年第3季度的总销售额，并将其填写
实验步骤： 1. 2. 3. 4. 5.
选择“订单明细表”的E3单元格，然后输入 “=VLOOKUP(D3,表2[[#全部],[图书编号]:[图书名称]],2)”。 按回车键即可
选择“订单明细表”的F3单元格，然后输入 “=VLOOKUP(D3,表2[#全部],3)”，然后单击“确定”即可完成运算。
选择“订单明细表”的H3单元格，然后在H3单元格中直接输入公式“=F3*G3”,然后按回车键即可。 选择“统计报告”工作表的B3单元格，然后输入 “=SUM(订单明细表!H3:H636)”， 按回车键即可 选择“统计报告”工作表的B4单元格，输入“=SUMIFS(订单明细表!H3:H636,订单明细表!D3:D636,\订单明细表!B3:B636,\订单明细表!B3:B636,\”,即可完成运算。
选择“统计报告”工作表的B5单元格，输入“=SUMIFS(订单明细表!H3:H636,订单明细表!C3:C636,\隆华书店\订单明细表!B3:B636,\订单明细表!B3:B636,\”,即可完成运算。
选择“统计报告”工作表的B6单元格，输入“=SUMIFS(订单明细表!H3:H636, 订单明细表!C3:C636,\隆华书店\,订单明细表!B3:B636,\订单明细表!B3:B636,\” ,即可完成运算。
6.
7.
实验分析：填写自己对该软件的认识与在学习过程中遇到的一些问题。
第五次实验报告:
实验题目：利用PowerPoint软件完成文稿设置 实验目的：课本的第10章P256的5条教学目的。 实验内容：
节水展馆提供的文字资料及素材参见“水资源利用与节水（素材）.docx”，制作要求如下： 1. 标题页包含演示主题、制作单位（北京节水展馆）和日期（XXXX年X月X日）。 2. 演示文稿须指定一个主题，幻灯片不少于5页，且版式不少于3种。
3. 演示文稿中除文字外要有2张以上的图片，并有2个以上的超链接进行幻灯片之间的跳转。 4. 动画效果要丰富，幻灯片切换效果要多样。 5. 演示文稿播放的全程需要有背景音乐。
6. 将制作完成的演示文稿以“水资源利用与节水.pptx”为文件名进行保存。
实验步骤：【把下面的内容依次填写到实验报告册的实验内容和实验步骤】 1. 2. 3. 4. 5.
新建一个PowerPoint演示文稿，命名为“水资源利用与节水.pptx”。打开此PPT。 当前的第一张幻灯片的板式是标题幻灯片。在标题处输入标题“水知识及节水工作”，在副标题处输入制作单位（北京节水展馆）和日期（XXXX年X月X日）。 插入第二张幻灯片。设置版式选择“标题和内容”。
在当前第二张幻灯片的标题处输入“水知识及节水工作”，在添加文本处输入正文“一、水的知识，二、水的应用，三、节水工作”，分三行显示。
插入了第三张幻灯片。点击“设计”选项卡，在“主题”中，点击选择一种自己喜欢的主题即可。标题处输入“一、水的知识”，在添加文本处复制“水资源利用与节水（素材）.docx”中的1、2、3小点的文字。
选中第五张幻灯片。将版式改为两栏内容。将鼠标定位在右边的区域中点击插入--图片，选择2张图片插入即可。
选择第二张幻灯片，选中“一、水的知识”，点击插入--超链接--本文档中的位置--选择第3张，点击确定。
从第一张幻灯片开始，选择幻灯片中的文本框，点击“动画”选项，动画选择“出现”，以同样的方法，为其他幻灯片中的文字、图片设置不同的动画效果。从第一张幻灯片开始，点击“切换”选项卡，为每张幻灯片设置一种不同的效果！
6. 7. 8.
实验分析：填写自己对该软件的认识与在学一、仪容修饰的基本要求
仪容，即容貌，包括面容、发式、手部等。仪容修饰的基本要求是整洁、自然、端庄。城市轨道交通服务人员仪容修饰的具体要求见表2-1。
城市轨道交通服务人员仪容修饰要求 表2-1 眼睛 面容 眼角无分泌物，无睡意，不充血，不斜视，清爽明亮。不带墨镜或有色眼镜。女性不用人造假睫毛，不花烟熏妆和浓烟眼影 耳朵 鼻子 耳朵内外干净，无耳屎 鼻孔干净，不流鼻涕，鼻毛不外露。不要当众擤鼻涕、挖鼻孔