综合性学习和口语交际
（一）
3月5日，是毛泽东同志题词“向雷锋同志学习”纪念日。为深入学习理解雷锋精神的丰富内涵，深入贯彻党的十八大精神，学校开展以“向雷锋学习”为主题的综合性学习活动。 1、某小组打算了解当代青年对学习雷锋的看法，于是确定了一个调查项目——“雷锋精神在今天的意义”，请你也像这样为本小组确定一个调查项目。
2、小组同学在研究过程中收集到以下材料，请你围绕“对雷锋的宣传应遵循的原则”整理出两条主要信息。
【材料一】邓建国拍网络电影《雷锋的初恋》的消息传开来后，雷锋生前的17名战友召开座谈会，对雷锋的所谓初恋进行了澄清，并集体签名发出了《雷锋生前战友致邓建国的一封信》。老兵们希望，不论是现在还是将来，不论是谁，都要实事求是地对待雷锋的事情，否则以讹传讹下去，越传越离谱，将真假难分，有损雷锋形象。（见2009年3月20日《新京报》）
【材料二】要准确解读雷锋精神，尊重历史、尊重事实，不得质疑雷锋事迹、曲解雷锋精神。要客观准确报道重大典型和模范人物的先进事迹，不夸大事实，不品头论足，防止导向错误。 （见湖北省委宣传部《关于加强学雷锋活动网上宣传报道的通知》）
【材料三】作为一位普普通通的战士，雷锋影响着几代人，我以为最根本的在于雷锋伟大的人格力量，在于他身上所体现的中华民族的传统美德。当今的中国正是需要雷锋的人格力量和他身上所体现的中华民族传统美德。如果以为，全方位的介绍雷锋，将雷锋还原成时尚青年，还将同志间春天般的温暖说成是恋爱，就能让人亲近雷锋，接受雷锋，学习雷锋，那么是对雷锋精神的淡化，是对雷锋宣传的庸俗化。因为这些东西与雷锋的伟大人格力量无关，与中华传统美德无关。
你的结论①_________________________________________________________________ ②_________________________________________________________________ 3、本小组成员小明在学习中不积极，总以要学习为由推脱，还说：“你们就发扬雷锋精神把我的那份做了吧!”你准备这样劝说他：
（二）
为了培养学生的保护环境的意识，校团委开展以“我与环境”为主题的综合性学习活动。 1.你们小组对如何提高武汉市空气质量的问题非常关注，决定了解武汉市空气质量的状况、存在的隐患和解决办法等问题，你认为应该找什么人调查这方面的情况？
________________________________________________________________________ 2.阅读下面表格，按要求回答问题。 世界能源组成 石油 1993年 40% 2030年（预计） 煤 27% 天然气 23% 核电 7% 35% 太阳能 2% 20% 水电 1% 其他 （1）用文字概括世界能源的发展趋势。
（2）阅读此表后，你认为如何做才能在2030年实现我们的预期效果？
3.你的表哥准备五一节结婚，当奶奶听说武汉市政府关于中心城区红白喜事禁止燃放烟花炮竹的决定后，很不理解，说：“办红白喜事都不准放鞭，太不热闹了！”你听了以后，耐心地对她说：“ ” 她欣然接受了你的意见。
(三)
为使同学们更深刻地理解保护环境和自身生活的关系，学校组织了以“我们的环保生活”为主题的综合性学习活动，请你解决在活动过程中遇到的问题。
1、请你为调查问卷“生态环境恶化对人们生活的影响”设计一个具体的调查题。 ——————————————————————————————————-- 2、下面是噪声与人体健康关系的统计说明，根据表格内容回答问题。 音 量 噪声情况 与人体健康的关系 40-60分贝 60-80分贝 80-100分贝 100-12分贝 一般说话的声音 相当于一台打印机或一台割草机发出的声音 不影响人体健康 人的心血管将受到伤害 相当于一辆从身边驶过的卡车发 会对人的听力造成很大伤害 出的声音 相当于贺锯或迪斯科舞厅、随身听发出的声响 严重影响人们的听力，人们难以忍受，身心会常受到伤害 人们会失眠、心慌、精力无法集中，健康将会遭受极大伤害 120分贝以上 相当于爆破及有些打击乐发出的声响 （1）根据表格内容，用一句话概括概噪声与人体健康的关系。
_____________________________________________________________ （2）降低噪声污染已成当务之急，对此你有何建议，请写出两条。
_________________________________________________________ 3．在晨会读报课上，大家听到武汉市近期成功创建“国家森林城市”的新闻后有所触动，议论纷纷。有位同学说：“武汉是不是国家森林城市与我们中学生没关系。” 你不同意他的观点，你会这样说： 。
(四)
教育部日前公布《中小学书法教育指导纲要》，《纲要》提出，从今年春季开学开始，书法教育将纳
入中小学教学体系，学生将分年龄、分阶段修习硬笔和毛笔书法，提高学生书法兴趣和技能，体会汉字的美感，培养他们对汉字以及本民族语言的热爱。为了加强学生对这一事情的了解，特进行“我看书法进课堂”的综合性学习活动。
1、某小组想了解“书法进课堂”尽快推行的可能性，准备进行一次调查活动，请选择一个调查对象并设计一个调查问卷。
对象：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
问题：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、 下面是同学们搜集到的几则新闻，请你归纳出“书法进课堂”实行困难的两个主要原因。
材料1：很多中小学，教室黑板的传统功能日趋式微，以至于黑板成为‘白板’。每个不同年级的学生都有一份《写字》教材，但学校并没有开设单独的书法课，只是在语文课中增加了指导学生“写字”的内容。有些尽管开设了单独的书法课，但三年级的书法老师则由科学课老师兼任。由于专职书法老师的缺乏，导致小学书法老师由美术老师和语文老师兼任的情况更为普遍。
材料2：很多的学校教书法课的老师不是专业老师，书法知识也讲得很粗浅，然后让全班同学写一两页纸当作练习。据说学期最后一节课再每人写一页，交给老师打分，分数填入素质教育手册就完事儿了。”多数学校的毛笔课还是以兴趣小组，或者第二课堂的形式存在的，只有少部分报了兴趣小组的孩子才有机会上毛笔课。
材料3：多数学校没有安排独立的写字课，有些学校虽然开了写字课，但形同虚设，有的只是让学生做作业。湖南省硬笔书法协会副主席张少林说：“如果老师没有达到书法的层次和程度，要他们去教学生进入书法阶段、书法状态就比较难。现在有部分老师有这个水平，但还有绝大部分教师没有这个水平。”
主要原因：
（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、你想约上你的好友王辉去参加书法班，但王辉觉得现在电脑这么方便，写字已没多大用了，再说学习太紧张，就不想去了。但你很想他去，你会这样对他说：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。” （五）
近年来，随着环保意识的提高，越来越多的人选择“低碳生活”。“低碳生活”的生
活理念已经深入到每个人的心中。学校八年极学生准备举办“低碳生活在身边”的校园宣传活动。请你参与并完成下例任务。
1、请你围绕本次主题活动设计活动设计一个选题
选题：
2、下面是某同学在活动中收集的资料，你请从下面的两则材料中各提取一条主要信 息，作为你介绍的要点。
材料一 目前全世界二氧化碳日排放量高达605吨，温室效应不断加强，每天损失可耕
地 3万公顷，损失雨林5700公顷，减少动植物种类100～200种，人类赖以生存地球