分数的意义和性质 第1课时
分数的产生和意义
填空不困难，全对不简单。 在进行（ ）、（ ）或（ ）时，往往不能正好得到（ ）的结果，这时常用分数来表示。
一个物体、一些物体等都可以看作（ ），把这个（ ）平均分成若干份，这样的（ ）或（ ）都可以用分数来表示。 3000多年前，（ ）就有了分数记号。 2019多年前，中国用（ ）表示分数。 公元12世纪，（ ）发明了分数线。 我是小法官，对错我会判。
34的意义就是把单位“1”分成4份，取其中的3份。（ ） 35一根木料锯成8段，用去3段，用了8，还剩8。（ ） 3把3kg的糖平均分成5份，每份占总质量的5。（ ） 133米的7和1米的7长度相等。（ ）
30五（5）班有男生30人，女生40人，男生人数占全班人数的70。（ 1 的阴影部分的面积用分数表示为3。（ ）
脑筋转转转，答案全发现。
两个分数的分子相同，则这两个分数（ ）。
A.分数大小相同 B.分数单位相同 C.所含分数单位的个数相同把2米长的绳子平均分成3段，每段占全长的（ ）。
2211A.3 B.3米 C.3 D. 3米
小明把5个梨平均分给4个小朋友，平均每人分（ ）个梨。
451A.5 B.4 C.4
4、动动小脑瓜，一起画一画。
用你喜欢的颜色为下图涂色，并设计出一个美丽的图案。 亲自练一练，动笔算一算。
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） 小明的课外书的本数是小新的5倍，那么小新的课外书的本数占他们总课外书本数的几分之几？ 第2课时 分数单位
填空不困难，全对不简单。
5把（ ）平均分成若干份，表示其中的（ ）的数叫分数单位，如9的分数单位是
（ ）。
七分之二写作（ ）。表示有（ ）个分数单位。 把4个苹果平均分成5份，把（ ）看作单位“1”，分数单位是（ ）。
17（ ）个10是10。
我是小法官，对错我会判。 分数的分母可以为任意整数。（ ）
56增加它的一个分数单位就得到1。（ ） 233的分数单位大于2的分数单位。（ ） 1 阴影部分的面积用分数表示为4。（ ）
在 里填上“＞”“＜”或“＝”。 脑筋转转转，动笔填一填。
在直线上找到下列各数所表示的点。 （2）看图填充数。
①线段ac是线段af的（ ）。 ②线段cd是线段ch的（ ）。 ③线段fh是线段ai的（ ）。 亲自练一练，动笔算一算。
五（2）班有男生37人，女生比男生少2人，女生人数是男生人数的几分之几？男生人数占全班人数的几分之几？
（2）8千克苹果平均分给10个小朋友，平均生人分得多少千克？每人所得的苹果各占总数的几分之几？
一周休息两天，算一算两周的工作时间和休息时间各占总时间的几分之几？ 第3课时 分数与除法
1、填空不困难，全对不简单。
（1）分数中的分子相当于除法算式中的（ ），分母相当于除法算式中的（ ），所以被除数÷除数＝ 。
（2）8÷15＝（ ） m÷n（n≠0）＝（ ）
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13 25÷13＝（ ） 19＝（ ）÷（ ）
分数的分母不能为（ ）。
3角＝（ ）元（用分数表示）。 我是小法官，对错我会判。
31（1）1千克的5小于3千克的5。（ ）
（2）2÷5的商比3÷5的商小。（ ）
418比2大。（ ）
脑筋转转转，答案全发现。
把15米长的铁丝锯成相等的5段共用20分钟，平均锯一段用（ ）分钟。 A.4 B.5 C.2 D.3
12（ ）kg的3是3kg。
A.2 B.1 C.3
（3）3米长的绳子平均分成10段，每段长（ ），每段占全长的（ ）。
3311A.10米 B.10 C.10米 D.10
4、亲自练一练，动笔填一填。 用分数表示下列各数。
31cm＝（ ）m 18m＝（ ）km 190ml＝（ ）L 31分＝（ ）时 192g＝（ ）kg 52秒＝（ ）分 37cm2＝（ ）dm 15dm2＝（ ）m2 我是列式计算小专家。
兰兰计划每天写30个大字，现已写完19个。 ①兰兰写完的大字个数占总数的几分之几？
②没写的大字个数占已写的大字个数的几分之几？
一个长方形的周长是46cm，长是15cm，求宽是周长的几分之几。
某家具厂有木材80m3，把它平均分成5份，其中3份做家具，剩下的做课桌，剩下的占全部木材的几分之几？ 真分数和假分数 第1课时
真分数和假分数 请你填一填。
（ ）比（ ）小的分数叫真分数。
（ ）或（ ）的分数叫做假分数，假分数（ ）1。
1分数单位是18的最大真分数是（ ），最小假分数是（ ）。
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