2019届高三数学考前提醒
1、放松精神，保持良好心态
（１）“临战”前，保持良好心态很重要,常用的方法有：转移注意法把注意力转移到某一次你印象较深的数学课上，或转移到对往日有趣事情的回忆中。自我激励法如“我高三的训练到位了，一定能考好”， “进入高三我一次比一次进步”，“我今天心情好，状态不错，一定能考好”等。
（２）信心要充足，暗示靠自己。答卷中，见到简单题，要细心，切莫忘乎所以，“大意失荆州”；面对偏难的题，要耐心，不能急，应想到试题偏难对所有考生也难，确立“人会我也会，人家不会的我也会,我不会的人家也不会,”的必胜信念。另外不要总想“捞满分”，而要常想“多得分，少丢分”。特别是对平时成绩中等的同学来说，卡在某一题上，一心想“捞满分”是大忌，应该捞的分一定要捞，该放弃的敢于暂时放弃．如有时间再攻暂时放弃的题。
2、临场增分解题的技巧与策略 （1）沉着应战，确保旗开得胜
良好的开端是成功的一半，从考试心理角度来说，这确实是很有道理的。拿到试题后，不要急于求成、立即下手解题，而应通览一遍试题，摸透题情，然后稳操一两个易题熟题，让自己产生“旗开得胜”的快意，从而有一个良好的开端，以振奋精神，鼓舞信心，很快进入最佳思维状态，发挥心理学所谓的“门坎效应”，之后做一题得一题，不断产生正激励。
（2）立足中低档题目，力争高水平发挥
答卷中要立足中下题目．中下题目通常占全卷80%，是试题的主要构成，考生得分的主要来源。学生拿下这些题目，实际上就是打了个胜仗，有了胜利在握的心理，对攻克高档题会更放得开。
（3）“五先五后”，因人因卷制宜
可依自己的解题习惯和基本功，结合整套试题结构，可选择执行“五先五后”的原则：①先易后难 就是先做简单题，再做综合题．应根据自己的实际，果断跳过啃不动的题目，当然也要注意认真对待每一道题，力求有效，不能走马观花，有难就退。②先熟后生 通览全卷，可以得到许多有利的积极因素，也会看到一些不利之处。对较难题不要惊慌失措，应想到试题偏难对所有考生也难。对全卷整体把握之后，先做那些内容掌握比较到家、题型结构比较熟悉、解题思路比较清晰的题目。这样，在拿下熟题的同时，可以使思维流畅、超常发挥，达到拿下中高档题的目的。③先小后大 小题一般是信息量少、运算量小，易于把握，不要轻易放过，应争取在大题之前尽快解决，从而为解决大题赢得时间，创造一个宽松的心理基础。④先高后低 即在考试的后半段时间，要注重时间效益，如估计两题都会做，则先做高分题；估计两题都不易，则先就高分题实施“分段得分”，以增加在时间不足前提下的得分。⑤先同后异 是指先做同知识类型的题目，思考比较集中，知识和方法的沟通比较容易，有利于提高单位时间的效益。
（4）一“慢”一“快”，相得益彰
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解一个题含两方面内容：方法的选择以及用所选方法准确完整地解决它．如果一味地求快，题意未清，条件未理解全，便急于解答，“欲速则不达”，结果是思维受阻或进入死胡同．审题是整个解题过程的“基础工程”，题目本身是“怎样解题”的信息源，必须充分搞清题意，综合所有条件，提炼全部线索，形成整体认识，为形成解题思路提供全面可靠的依据，而思路一旦形成，则可尽量快速解答，因此审题要慢，解答要快。
（5）确保运算准确，立足一次成功
要尽量准确运算，特别是关键步骤，宁慢勿快，立足一次成功。数学题的中间数据不但从“数量”上，而且从“性质”上影响着后继各步的解答，所以，在以快为上的前提下，要稳扎稳打，步步准确，不能为追求速度而丢掉准确度，甚至丢掉重要的得分步骤。
（6）讲求规范书写，力争既对又全
会而不对，令人惋惜；对而不全，得分不高；表述不规范、字迹不工整又是造成高考数学试卷非智力因素失分的一大方面，因字迹潦草，会使阅卷老师的第一印象不好，进而使阅卷老师“感情分”降低，这正是心理学的“光环效应”。“书写工整，卷面能得分”正是这个道理。
（7）面对难题，讲究策略，分步得分
不要随便放弃一道题！如果是一道填空题，全然放弃，得零分，但只要填上答案，就有可能得4分．如果放弃的是解答题，那更可惜,因为高考数学不少解答题具有起点较低的特点。
会做的题目要力求做对、做全、得满分，对于解答题中不能全面完成的难题如何分段得分？通常有两种方法。①缺步解答 对难题，确实啃不动时，明智的解题策略是：将它划分为一个个子问题或一系列的步骤，先解决问题的一部分，能解决到什么程度就解决到什么程度，能演算几步就写几步，每进行一步就可得到这一步的分数。如：把文字语言译成符号语言，把条件和目标译成数学表达式，设应用题的未知数，设轨迹题的动点坐标等，都能得分．还有象完成数学归纳法的第一步，分类讨论，反证法的简单情形等，都能得分。而且还可望在上述处理中，从感性到理性，从特殊到一般，从局部到整体，形成解题思路。②跳步解答 解题过程卡在一中间环节上时，可以承认中间结论，往下推，看能否得到正确结论，如得不出，说明此途径不对，立即改变方向，寻找它途；如能得到预期结论，就再回头集中力量攻克这一过渡环节。若因时间限制，中间结论来不及得到证实，就只好跳过这一步，写出后继各步，一直做到底；若题目有两问，第一问做不上，可以第一问为“已知”，完成第二问，这都叫跳步解答。也许后来由于解题的正迁移对中间步骤想起来了，或在时间允许的情况下，经努力而攻下了中间难点，可在适当位置补上。
（8）重视复查环节
试题做完后要认真检查，检查题目要求、答题思路、步骤、结果。要看是否有漏解，答题所写字母与图形是否一致，格式是否规范，字母、符号、数据是否抄错。对结果常用的检验策略有：①回顾检验②赋值检验③逆代检验④估算检验⑤作图检验⑥多解法检验⑦极端(特殊化法)检验。
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