二年级下册综合实践活动教案
1. 走近农田
教学目标：
1. 走近农田，增进学生对庄稼的了解与认识，理解人与庄稼的内在联系。 认识各类庄稼，知道家乡粮食作物的名称、形态、特点、生长规律等。
2.初步学会收集、整理资料，培养学生收集、处理信息的能力。 培养学生懂得与他人交往的社会交际能力，养成合作品质。 3．通过对庄稼的认识和研究，激发学生爱庄稼、护庄稼的情感，培养学生爱粮、惜粮的意识。
4．在成果汇报、展示过程中，让学生体验实践出成果的喜悦感和成就感，增强自信心，懂得劳动创造幸福的道理。
教学重点：认识各类庄稼，知道家乡粮食作物的名称、形态、特点、生长规律等。
教学难点：通过对庄稼的认识和研究，激发学生爱庄稼、护庄稼的情感，培养学生爱粮、惜粮的意识。 教学用具：一些水稻、玉米、花生等。
第一课时
教学目标：
让学生了解粮食作物的名称、形态、特点等。然后提出自己的问题。 教学过程：
一、谈话揭题,并板书课题：1. 走近农田 二、学习新课：
1、学生自学课本第1页的内容，不认识的字查字典解决。 2、教师检查预习情况。
3、学生齐读，思考图中小朋友的提问。 4、指名学生说说图中小朋友的提问。 5、课堂练习：
（1）让学生提出自己的想法。 （2）小组交流、汇报。
（3）把自己的想法写在书上，教师巡视指导。 6、（分组、个人）比赛读课文。
三、总结：今天我们学习了什么？你有什么收获？
第二课时
教学目标：
通过活动、观察让学生了解粮食作物的生长规律。 教学过程：
一、复习上节课的知识。 二、学习新课：
1、学生自学课本第3-6页的内容，不认识的字查字典解决。 2、学习小观察：庄稼的小苗长得什么样？。 3、教师提问后，学生思考回答。 4、学习小探索：庄稼是怎样长大的？ 5、（分组、个人）比赛读，看谁读得好。 6、课堂练习：
（1）让学生说说自己的收获。 （2）小组交流、汇报。
（3）把自己的收获写在书上，教师巡视指导。
三、总结：通过今天的学习你有什么收获?能把你今天发现告诉家人吗？
第三课时
教学目标：