时政论坛-课程纲要模板(修订版)

温州市第十九中学校本课程纲要

课程名称 谭良臣 适用年级 七、八年级 课时总数 (9/18/27/36一般18) 课程类型 18课时 开发教师 社团课 谭良臣 时事教学是对学生进行党和国家重大路线方针政策的教育,是透视社会热点,把握时代特征,正确认识形势的一种教学。它不仅能使学生透过这扇“窗口”了解国内外大事,而且能理论联系实际,提高教学质量,增强教育效果,帮助学生提高分析判断能力和思课程简介想认识水平。本课程是当今时代发展的需要、是素质教育的需要、是落实新课程计划的(200左右) 需要。本课程学习时数相对较短,涉及面广,资料容易查找和获取,与政治学科有密切联系,所运用的教学设备少,与学习知识有着紧密联系,只要学生能关心和有兴趣,就能达到很好的效果。 当今世界日新月异,国际形势纷繁复杂,我们生活的社会无时不刻的发生的对地区、国家、国际有重大影响的深刻变化,作为肩负着中华民族复兴的伟背景分析大历史使命的当代学生,必须继承和发扬古人“风声雨声读书声声声入耳,家(500左右) 事国事天下事事事关心”优良历史传统,及时主动地了解国内外各种热点问题的本质与原由,增强和培养学生看待问题、思考问题的大局观、国际意识和以“天下为己任”的爱国情怀,增强学生为中华民族复兴建功立业的历史使命感。 1.拓展国际视野,纵览天下大事,了解国内外热点问题的原有及本质。2.激发学生主动、协作学习兴趣和热情,引导学生在质疑、调查、探究及实践中,指导学生逐步掌握课程目标 分析问题、解决问题的方法与技能。3.努力在研究、探讨国内外热点问题的过程中,逐步(三维目标) 增强学生思考问题的大局观和国际意识,提高思想意识、明辨是非曲直,引导学生比较理性地看待风云突变的时事万象。4.培养“学生以天下为己任”的情怀,增强学生复兴民族的责任感和使命感。 教学单元或章节主题 主要内容 基本要求或目标 课时 2 课程内容与实施 (列出教学进度,包括教学单元或章节主题、主要内容、基本求或目标、课时等) 国际关系类:中日钓鱼岛的地理位置、以钓鱼岛争端为起点,引导争端 历史及现实状况 学生梳理中日近代关系。 以莫言的成长历程及所获成世界文学类:诺贝莫言和诺贝尔文学就引导学生感悟如何成才,尔奖 奖 如何正确认识诺贝尔奖,培养学生民族自豪感 美国校园枪击案、天下万象:综合世2012年中央经济工概要了解一周世界要闻 界要闻 作会议、邪教—全能教、 关心家乡变化,培养学生爱收集家长温州的变温州变化 乡情怀,立志长大成才为家化 乡做贡献。 体味学校变化,追求自身变感悟学校自开学以学校变化 化,把握学校发展机遇,争来的变化 取自身进步。 梳理2012年温州大培养综合收集梳理信息问题周年温州 事 能力,形成全局观、整体观 梳理2012年中国大培养综合收集梳理信息问题周年中国 事 能力,形成全局观、整体观 周年世界 梳理2012年世界大事 培养综合收集梳理信息问题能力,形成全局观、整体观2 2 2 2 2 2 2 世界主题 和平与发展 把握世界主题脉搏,形成大局观 2 采用过程性评价和终结性评价相结合的方式,以量化的形式体现: 1、过程性评价:平时考勤10%;学习态度10%;平时作业20%;学生互评10%。 2、终结性评价:每个专课程评价题学习结束时,写一篇学习体会20%;进行一次终结测试30%通过多方面的评价,让学(成绩评定) 生对国内外时事掌握更加准确、更加全面,使学生今后更能关心时事。激发和增强学生的使命感和责任感,培养学生热爱祖国、关心国家安全、拥护祖国统一、树立崇高的爱国主义思想。 课程实施多媒体,小教室 所需条件 备注:

1、课程纲要电子表格及参考样本(17份),详情参见校ftp“下载学校文件/教研处/课程纲要模板”,请大家下载学习参考。

2、已开出校本课程的教师于12月17日(周一)前交课程纲要电子稿,学校将进行评比;未开出校本课程的教师,于2013年1月10日(周四)前交课程纲要电子稿,做好校本课程开发前期准备工作。课程纲要电子稿上传地址:校ftp“上传文件/教研处/课程纲要”。

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