2017-2018学年小五班班级工作计划
教师：林琳 叶亚芩 华秋容 保育员：黄梅莲
一、现状分析 （一）幼儿现状分析
我班共有36名幼儿，其中19名男孩、17名女孩。有19名幼儿在我园上过早教班，对幼儿园的生活较熟悉，情绪虽有不稳定，但相对于其他幼儿较好。
我班幼儿大部分在家家长包办的比较多，所以一些生活方面的能力明显不够。不会吃饭、穿鞋和擦屁股的幼儿较多，这些都需要教师在生活中多关注，并有意识的进行培养。 （二）教师现状分析
我们三位老师工作融洽，各自彰显自身的强项，林老师动手能力、管理能力较为强项，已有两年的工作经验，并且有较强的责任心，与家长沟通能力也正在逐步提高；叶老师对工作认真对待，对幼儿有耐心，有爱心，卫生工作也有着良好的发展。华老师工作经验丰富，手工是她的强项，王老师有丰富的保教经验，并且非常有亲和力，善于和幼儿和家长沟通，日常生活中我们分工明确，团结协作，互帮互助相互提醒，相信我们四位教师的共同努力下，一定会圆满的完成本学期保教工作，使幼儿在快乐中成长。 二、主要工作任务： (一)保教工作
1．做好新生入园的情绪安抚工作。由于孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们做好以下几方面的工作：
(1)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境，使幼儿高高兴兴地上幼儿园，愉快地参加各种教育教学活动。
(2)教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。 2．培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。 (1)认识自己的标记。
(2)学会正确的洗手、漱口方法。 (3)能安静午睡，不吵醒别人。
(4)培养良好的进餐习惯，能自己吃饭等。 (5)会自己穿脱衣裤、自己入厕。 具体的做法：
(1)进餐、盥洗、穿脱衣物等能力在日常生活中渗透，尽量多的提供幼儿自我服务的机会，营造充满欢乐、和谐的班级氛围。
(2)以孩子喜欢的方式组织相应的小竞赛，在锻炼幼儿自我服务的同时激发自信心。 3．培养良好的学习常规。
(1)愿意参加各项集体活动，注意力集中。 (2)爱护幼儿园的玩具，不与人争抢。
(3)学会用语言表达自己的意愿，能用语言和同伴、老师进行交流。
(4)注重感情教育和语言表达能力的初步培养，培养幼儿爱老师、爱幼儿园的情感，初步使用 “ 早、好、再见 ” 等礼貌用语。 (5)将玩具归类收好。 4．开展丰富多彩的节日活动
利用节日开展形式多样丰富多彩的活动，可以充分的调动孩子们学习的积极性。本学期里，除了开展主题活动、教师节、中秋节、国庆节、圣诞，元旦，春节等习俗活动外，还将配合幼儿园开展一些亲子活动。
5．在医务人员的指导下，严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作，定期消毒、灭蚊等。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。 具体的做法：
(1)教师要细心观察孩子，发现身体不适要及时交医生查看、诊治。
(2)照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，尽量保证班级幼儿的出勤率。 坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。
(3)气候多变时，请给幼儿带一件小外衣，以防着凉感冒，并在衣领处标示幼儿的姓名，以便于辨认。
(4)随时准备足够数量的清洁衣物留在幼儿园内，以备换用。衣物及个人物品，请自行携带并定期清理。 (二)教育教学工作
1．树立 “ 一日活动皆课程 ” 的观点，精心设计幼儿的一日活动，并充分利用一日活动中各个环节来培养幼儿的语言表达能力。针对班中知识水平能力等个体差异较大的现象，开展互帮互助活动，引导能力较强的幼儿，并在日常教学中，选择穿插一些中班的学习内容，以增强学习兴趣和信心，让每个孩子都有表现自己、展现自己的能力。
2．本学期重点是培养幼儿良好的常规，要坚持正面教育的原则，辅以游戏、集体、自定规矩等方法，促进幼儿在活动中、游戏中的良好行为习惯的养成，并不断加以巩固。
3．精心设计布置教室的环境及区域活动角，利用身边的自然物、废气物品自制教玩具，丰富幼儿的生活、游戏内容，根据幼儿的年龄特点及不同能力层次儿童发展的需要投放材料，促进幼儿的发展。
4．利用图片、故事等形式，对幼儿进行友爱同伴等思想品德教育，通过中国传统文化节日教育，培养幼儿初步的爱国情感，热爱集体，懂得不能为了自己而影响别人。
5．深入实践园本课程，将主题探究活动与结构教学结合进行，从他们的兴趣、知识水平入手，鼓励幼儿积极参加各项活动，让孩子主动学习，从而获取各方面的经验，提高综合能力。 6．积极参加教研组活动，吸收和借鉴有关课改新观念。实施教研计划，进行阶段记录，反馈，期末做出专题总结及交流。 (三)家长工作：
在本学期的家长工作，我班重点以 “ 尊重家长 ” 为原则，提高教师的 “ 服务意识 ” ，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作： (1)期初召开家长会，向家长介绍班级主要工作。
(2)加强与家长的交流与沟通，以电话、接送时的交谈、幼儿成长档案等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。
(3)按时更换家长园地内容，让家长了解本班教学大纲不断向家长提供新的幼教信息。 (4)鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。 (5)做好接送工作。来园和离园时，请家长注意幼儿的安全。 三、每月工作安排：
九月份：
1.制定本学期班级工作计划。 2.完成幼儿园早操创编工作。 3.开展常规教研：幼儿园主题环创。 十月份：
1.开展“我爱祖国”主题教育活动及爱国主义教育。
2.撰写“基于自主游戏的观察解读幼儿行为案例”、“基于生活与游戏的集体教学活动”。 3.专题教研：自主游戏中幼儿自主性的体现、自主游戏观察与记录。 十一月：
1.参加“基于自主游戏的观察解读幼儿案例”、“基于生活与游戏的集体教学活动”及相关经验文章的评选活动。
2.开展专题教研：从自主游戏的故事中发现幼儿、自主性游戏的组织、开展（1）。 十二月：
1.参加农村、民办园“自主游戏”观摩研讨。 2.先进年段教研组经验交流活动。
3.参加“厦门市幼儿园片区教研结对帮扶先进集体第二阶段评选”。 4.参加新教师一日活动常规及教育教学观摩活动研讨。