最新整理高二政治教案文化创新的源泉和作用学案
第五课文化创新 一、学习目标 知识目标
1、识记文化发展的实质、创新的源泉与作用。 2、理解社会实践是文化创新中的源泉和动力 3、理解文化创新对社会实践具有重要的反作用。 能力目标
培养学生列举实例说明社会实践在文化创新中的作用。 情感、态度与价值观目标
帮助学生充分认识建设社会主义先进文化的意义，增强民族文化的自豪感。感悟文化创新是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证，激发学生各个领域勇于创新的热情
二、教学重点、难点
社会实践在文化创新中的作用、文化创新对社会实践具有重要的反作用，理解社会实践和文化创新的关系
课前预习案
（一）不尽的源泉，不竭的动力
1、文化发展的实质是什么？文化创新的必要性是怎样的？ [实例探究1]文化创新是（）
A．文化发展的基本途径B．文化发展的根本途径 C．文化进步的根本标志D．文化发展的实质
[实例探究2]儒家学说经过一段时间的自我调整，整合出了一套为中央集权
服务的新的理论体系，到汉武帝时终于成为中央王朝的统治思想，这说明（）
A文化在创新中发展B任何一种文化都处于变化之中
C信奉黄老之学是权益之计D儒家学说也是先进性与落后性的统一体 2、如何理解社会实践对文化创新的决定作用 （1）文化创新的源泉是什么？如何理解？ 课堂探究：文化创新的渊源和源泉是一回事吗？ [实例探究3]文化创作的灵感来自于（） A．社会实践B．客观事物本身
C．文化创作者的头脑D．文化创作者的判断思维 （2）文化创新的动力和基础是什么？如何理解？ （二）巨大的作用，深刻的意义 1、创新对一个民族和国家有何意义？ 2、文化创新有何意义？
（1）文化创新可以推动社会实践的发展，如何理解? [实例探究4]文化创新的根本目的是（） A推动文化的继承与发展B.丰富发展民族文化
C.推动实践发展，促进人的全面发展D.产生更多优秀文化作品
[实例探究5]黄老之学对恢复和发展西汉经济、巩固新生的政权起了很大的作用，使西汉初社会迅速恢复元气说明（）
A文化具有继承性B文化对人的影响是深远而持久的 C黄老之学是先进文化D文化对社会实践的反作用 （2）文化创新能够促进民族文化的繁荣，如何理解？ [实例探究6]下列对文化创新的说法正确地组合是（）
①文化创新是社会实践发展的要求②社会实践是文化创新的动力③社会实践是文化创新的源泉④文化创新有利于推动社会实践发展
A．①②B．①②④C．①②③D．①②③④ 3、如何全面理解社会实践和文化创新的关系？ （三）呼唤文化创新的时代
1、建设中国特色社会主义的新时期，这是一个呼唤文化创新的伟大时代，推动文化创新是繁荣文化的必由之路
2、人民群众从来就是社会实践的主体，也是文化创造的主体 [实例探究7]社会实践的主体和文化创造的主体是（） A．广大文艺工作者B.人民群众 C.各行各业的艺术家D.英雄人物
3、当代中国文化工作者的使命和职责是什么？
思维探究：有人说：“文化创新是文化创作者的事情，与一般群众无关”，你如何理解这一观点?
课堂探究案
问题探究1：学生阅读教材第48页课堂探究，思考讨论 (1)采风活动与文化创新有什么关系？
（2）采风活动对于文化创新可以起到哪些作用？ 问题探究2：引导学生分析探讨教材第49页话题 （1）你读过鲁迅和高尔基的那些作品？读后有何感受？ （2）鲁迅和高尔基的文学作品所反映的文化生活有何异同? 问题探究3：引导学生分析探讨教材第50页材料并探究思考 （1）你还能举出文化创新有利于发展和繁荣文化的例子？