2015年下半年新疆小学《教育教学知识与能力》：班级管理
问题考试试题
一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、教师的风度仪表对学生具有__。 A．熏陶性 B．示范性 C．渲染性 D．观赏性 2、在教室里，面对着你的一个窗户是方形的，其他几个窗户看起来不是方形的．可你仍感知它们是方形的。这是（）。 A．知觉的整体性 B．知觉的选择性 C．知觉的理解性 D．知觉的恒常性
3、我国的《教师法》颁布于（） A：1991年 B：1992年 C：1993年 D：1994年
4、程序性知识的基本单元是（）。 A．组块 B．图式 C．知识网络 D．产生式
5、人际交往过程必须以一定的符号系统为交往工具才有可能实现，其主要交往工具是__。
A．语言符号系统 B．非语言符号系统 C．文字符号系统 D．情感系统 E．认知系统 6、”人只有通过适当的教育之后，人才能成为一个人”夸美纽斯的这句话旨在说明教育是（）。
A．培养人的社会实践活动 B．使人得以生存的活动 C．传递社会经验的活动 D．保存人类文明的活动
7、以课程任务为依据可把课程分为____ A：学校课程 B：技能性课程
C：学生中心课程 D：基础型课程
8、态度不包含以下哪种结构成分? A：认知成分 B：情感成分 C：意志成分 D：行为成分
9、—It’s a long time since I saw my sister．—____ her this weekend？ A：Why not visit B：why not to visit C：Why not visiting D：Why don’t visit
10、有结构问题的特征包括（）。 A．问题的明确性 B．解法的确定性 C．问题的不明确性 D．解法的开放性
11、形状知觉形成的关键期是。 A：2岁 B：3岁 C：4岁
D：4到5岁
12、视觉发展的敏感期为____ A：O～4周 B：4～8周 C：O～3个月 D：O～6个月
13、志存高远、勤恳敬业、甘为人梯、乐于奉献，这体现了新时期教师职业道德规范内容中的（） A：为人师表 B：关爱学生 C：爱岗敬业 D：团结协作
14、吃不着葡萄说葡萄酸，得不到的东西是不好的，这种心理防御方式称为。 A：否认 B：文饰 C：投射 D：幻想
E：重视个别差异
15、教师的教育机智充分体现了教师劳动的（） A：示范性 B：连续性 C：广泛性 D：创造性
16、（）在《今日的教育是为了明日的世界》中指出，教育的魅力在于唤醒每个人未被知晓或沉睡的能力。 A：加里宁 B：凯洛夫 C：华生
D：查尔斯?赫梅尔 E：苏霍姆林斯基 17、教学的任务是__
A．引导学生掌握系统的现代科学文化基础知识 B．发展学生智力 C．发挥学生体力
D．培养学生高尚的审美情趣，养成良好的思想品德 18、中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备《教师法》规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得（） A：教师资格 B：竞聘上岗资格 C：骨干教师资格 D：高一级职称资格
19、参观法最主要的特点是（） A：学生亲自动手，手脑并用 B：锻炼学生的实际工作能力 C：理论与实际相结合 D：突破时空障碍
20、教学具有教育性的规律，最初是由教育家____提出的。 A：杜威 B：赫尔巴特 C：孔子
D：夸美纽斯
21、一个人的对人、对己、对事、对物的态度是。 A：与生俱来的
B：在先天因素基础上形成的 C：实践锻炼的结果 D：通过学习而形成的 22、”教育即生长”是教育哲学家__的观点。 A．赫尔巴特 B．皮亚杰 C．杜威
D．瓦·根舍因 23、司机在汽车遇到故障时紧急刹车，在这样的情况下他产生了一种特殊的紧张的情绪体验，这就是。 A：热情 B：心境 C：激情