八年级美术学科导学案
课题 第5课端午节 认知领域:了解中国民间的传统节日——端午节，它起源于纪念伟大的爱国诗人屈原，后发展成集游戏节庆、体育锻炼、健康预防于一体的民间节令。 创造领域:学会利用身边易得材料有创意地制成自己学习喜爱的端午节用品:用纸折叠造型;纸盒、纸板、竹片目标 组合等综合造型;碎花布、彩色线缝制造型。 情感领域:通过实践和体验，感悟我国劳动人民用勤劳的双手和丰富的想像力过着有深远意义的端午节;激发学生对民族文化的继承和热爱，树立强烈的民族自豪感 教学重点 用纸折叠造型做一些彩棕;纸盒、纸板、竹片等综合材料做大龙舟;碎花布、彩色线缝制一些香袋等。 课时 1 教学对端午节民间传统文化渊源的了解、探究和继承 难点 教学收集端午节的相关资料、实物、图片 用具 教学过程 批注栏 教学环节 教学内容 出示结成一教师活动 端午节识学生活动 学生4一6人一组对端午节传说中的故事进行编排并表收集有关端午节的诗，用诗会的形式过端午节 串、形形色色、纪念谁的玲咙夺目的彩色纸棕子、布香袋(有十二节日？有何意义?根据你收集生肖造型、有\的材料，你演。要求对五毒\、还有卡知道的还通造型),还有温故课件里赛龙知新 舟、挂艾叶莒蒲、饮雄黄酒(\青蛇传\片段)、悬钟植像;把学生带人端午节，感受端午节的气氛。 有哪些说故事情节了解，表演充法?(屈原、分、形象合伍江而死、埋。 纪念现代革命女诗人秋理、纪念龙的特殊节日。) 通过课文中给的图片引导学指导学生阅读课本，并通过多媒体课件了解与端午节由导学释疑 来有关的几位历史人物(屈原:战国时代的楚国人;伍子百:战国时代的楚国人;曹娥:东汉孝女;秋谨:现代革命女诗人) 生分析中国民间采用了哪些方式来纪念这些传说中的历史人物(赛龙舟、挂艾叶莒蒲、饮雄黄酒、吃棕子、悬钟帽像、玩碰鸡蛋、鸭蛋、?鹅蛋、佩带香袋)。 学生个人或分组对端午节纪念活动(赛龙舟、挂艾叶莒蒲、饮雄黄酒、悬钟道像)进行\模仿秀\表演。