沈丘县基础教育研究课题《课例研究的方法和策略研究》
活动记录表（一）
课题名称、立项编号 活动主题 活动时间 《课例研究的方法和策略研究》SQXKT162523 课例基础教育研究 2016年9月6日 地点 会议室 活动形式 集体研究
参与人员签名 主持人 活动内容 徐秀丽 王敏 王影 张秀云 李海敏 徐汝礼 人数 6人 徐秀丽 研讨《课例研究的方法和策略研究》的研究计划 记录人 活动目标 李海敏 制定课题研究计划 一、明确课题的意义：本课题组就如何行之有效地进行课例研究，达到理想的教学效果，进行研究。 二、确立研究目标 1、增强学生的合作意识，培养学生的合作能力。改变教师的教学方式，提过程记录 升教师的教学素养。 2、分析目前小学数学课堂中小组合作学习存在的误区，寻找对策，构建科学的、合理的小组合作学习体系，探索小组合作学习的有效方法和途径。 活动效果 各位小组成员明确了本课题的研究的目标及进度安排并了解了各自的具体任务，为今后的课题研究工作打下了坚实的基础。 通过本次活动，我们都明确了本次课题研究的任务，深化了合理应用“课例研讨反思 研究的方法和策略”的教学思想。各位成员得积极性也被很好的调动了起来，但是具体的分工还需在实际研究中，注意合理调配。 附件
制定《课例研究的方法和策略研究》的研究计划 活动照片
沈丘县基础教育研究课题《课例研究的方法和策略研究》
活动记录表（二）
课题名称、立项编号 活动主题 《课例研究的方法和策略研究》SQXKT162523 《课例研究的方法和策略研究》 地点 会议室 活动形式 集体研究
活动时间 2016年9月26日 参与人员签名 主持人 活动内容 徐秀丽 王敏 王影 张秀云 李海敏 徐汝礼 人数 6人 徐秀丽 研讨开题事宜 记录人 活动目标 李海敏 准备好开题事宜 一、主持人徐秀丽同志宣布本次活动主要内容。 二、针对开题的具体准备工作大家积极讨论。 三、主持人针对大家的意见对各位成员进行明确分工。 过程记录 1、评议专家的邀请工作由张玉文负责。 2、张秀云、王敏负责布置会议室的整理及各项准备工作。 3、李海敏、卢亚珍负责会议的议程拟定及会议记录工作。 四、讨论开题的具体时间。 活动效果 通过讨论，大家明确了下一步的具体工作及各自的任务。 通过研讨使各位成员有了明确的方向并了解了自己的具体任务，各位都比较研讨反思 有信心完成自己的任务。我们相信团队的力量是无穷的，只要坚定信心，就一定会取得成功。 附件 会议照片 沈丘县基础教育研究课题《课例研究的方法和策略研究》
活动记录表（三）
课题名称、立项编号 活动主题 《课例研究的方法和策略研究》SQXKT162523 召开《课例研究的方法和策略研究》开题报告会 活动形式 活动时间 2016年10月10日 地点 纸店一中会议室 座谈 参与人员签名 主持人 活动内容 徐秀丽 王敏 王影 张秀云 李海敏 徐汝礼 王新平 孙克生 李陆峰 毕卫东 赵玉磊 徐秀丽 举行开题报告会 记录人 活动目标 人数 11人 李海敏 课题组开题 一、主持人徐秀丽介绍参加开题论证会的领导、特邀来宾。 二、赵玉磊代表中心校参加。 三、毕卫东宣读立项通知书。 四、主持人徐秀丽做开题报告。 过程记录 五、主要成员代表李海敏结合自己的分工做了表态发言。 六、王新平 迟志强 胡建平 卢磊 赵玉磊分别对开题报告进行了评议并提出了改进的建议。 七、主持人徐秀丽对专家的论证意见和建议进行归纳总结，并做表态发言。 通过召开本次开题报告会，各位对我们的工作做出了明确的指导，为我们活动效果 课题组指明了方向，并指导我们完成了本次《课例研究的方法和策略研究》的《开题报告》。 通过本次座谈研讨，使我们认识到了自己的不足并了解了今后的努力方向。研讨反思 为了切实的做好本次研究，我们决心虚心学习、多开展各项活动，以收到切实的效果。 附件 《开题报告》 照片