国学经典有哪些
篇一：关于什么是国学文化经典关于什么是国学文化经典国学理念把人的发展分成四个阶段，即“幼儿养性、童蒙养正、少年养志、成人养德”，每个阶段都有其自身特点。
“幼儿养性”指的是为孩子奠定优美的人格。
行为科学研究表明，人类性格的主要特征是在零至三岁时形成的，后来虽然有变化，但整体特点没有质的改变。
心理学证明，零至三岁是人生中可塑性最高，施教最容易的阶段，正是教育的黄金时期。
很可惜，多数的父母大都轻易错过了。
如何在纯净的白纸上绘出最优美的底案，建构孩子一生发展的基石，是天下父母应该关心的重要课题。
心理学认为，良好的习性一旦养成则终身受益不尽，反之将受害无穷。 幼儿阶段几乎没有自主学习能力，其纯净的心灵对外界信息靠高度的直觉而全面吸收，此时的教育都依赖父母亲主动地给予正确的引导。 “童蒙养正”指的是用圣贤智慧陶冶孩子的情操。
幼儿四岁后，慢慢地学会了应用语言来表达情感，学习能力也在逐渐增强，此时应该把“童蒙养正”教育提上日程。
“养正”是指培养孩子端正的心性及行为习惯。
四至六岁儿童理解能力弱，学习生活中依赖父母之处尚多。 此时也是孩子心性依然纯净，记忆力最强的阶段。
父母选择四书五经及老庄等重要经典为主要教材，以历代优美古文诗词等为辅佐教材，来教导儿童反复熟读，进而鼓励其背诵，充分发挥其记忆力的特长，背诵最有价值的经典，趁心性纯净时，常常耳濡目染于圣贤光明正大的智慧思想之中，经典的价值也将随伴其人生成长，对孩子在成长过程中克服人生逆境有着重要作用。
“少年养志”是指鼓舞孩子追求崇高理想，培养远大志向。
孩子告别幼儿园，就进入了少年时期，理解能力显著发展，渐渐脱离父母的关怀照顾，正是意气风发的学习独立阶段。
此时即应迈进“少年养志”的教育。
子曰“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而随心所欲不逾矩”，正是我中华民族青少年们立志向学的典范。 至于到了初高中的青少年时期，除了学校正常课业及特别感兴趣的学科书籍外，建议父母选择有助于孩子立志的课外读物，鼓励他们阅读。
有了书籍的力量，就会点燃青少年立志的热情，建立坚定的信心和为理想奋斗的勇气。
“成人养德”指的是积累厚重的德行，以高尚的道德修养展开真实的生命旅程。
成年以后，孩子进入社会，开始发挥自己的专长，进而立业成家。 此时应尽力以求自立，在与人交往、与社会对接的过程中锻炼自己，成为成熟的个体人，能够在为人处事中常常反省自己的缺失与不足，自勉改过以求进益。 人生的四个阶段是环环相扣的，深入观察我们不难发现，每个阶段都与国学思想有着密切关系，而幼儿养性正是其入门的门票。
因此，抓好幼儿国学教育对孩子今后的成长有着广泛而深入的影响。 篇二：中国国学经典都有什么[类别]经部----十三经周易尚书诗经周礼仪礼春秋左传春秋公羊传尔雅孟子礼记论语孝经春秋谷梁传其它大学句章中庸句章论语集注孟子集注春秋繁露韩诗外传大戴礼记史部----二十五史史记后汉书三国志晋书宋书南齐书梁书陈书魏书北齐书周书南史北史隋书旧唐书新唐书旧五代史新五代史宋史辽史金史明史清史稿其它资治通鉴续资治通鉴战国策贞观政要荆楚岁时记逸周书古列女传徐霞客游记大唐西域记唐才子传通典东观汉记前汉纪后汉纪华阳国志洛阳伽蓝记唐会要唐律疏议吴越春秋越绝书竹书纪年子部----兵书类孙子兵法吴子六韬司马法三略尉缭子唐李问对孙膑兵法百战奇略将苑守城录太白阴经历代兵制备论墨子城守各篇简注握奇经鬼谷子何博士备论三十六计《孙子略解》曹操注兵制阴符经素书乾坤大略其它梦溪笔谈太平广记孔子家语韩非子墨子闲诂列子庄子荀子搜神记山海经穆天子传唐摭言唐新语颜氏家训盐铁论弘明集广弘明集宋高僧传说苑论衡艺文类聚公孙龙子《鬼谷子》序言《搜神后记》周易参同契归田录古画品录老子道德经钝吟杂录申鉴新语宣室志九章算术吕氏春秋世说新语黄帝内经灵枢经黄帝内经素问备急千金要方伤寒论注金匮
要略注难经本义神农本草经抱朴子内篇法言义疏风俗通义卷鹖冠子齐民要术潜夫论晏子春秋中论周髀算经朱子语类棋经十三篇孔丛子人物志西京杂记邓子林泉高致山房随笔集部----全唐诗全宋词李太白全集乐府诗集文心雕龙文选王右丞集笺注楚辞楚辞补注乐府诗集浏览观林诗话优古堂诗话诚斋诗话庚溪诗话草堂诗话藏海诗话六一诗话篇三：儿童必读国学经典《大学》——中国人必读的一本书约2000字，孙中山先生称这本书是“中国独有之宝贝”，是中国人必读的一本书。
曾国藩选拔人才的标准“功名看器宇，事业看精神”，所谓“器宇”即一个人的心量，而读《大学》可以培养孩子敦厚中正之性，有利于树立正确的人生观、价值观、世界观，从小就建构“修身、齐家、治国、平天下”的大格局。 《中庸》——“和谐”人生的指南约4000字，“中”是指做人做事不偏激，中正平和；“庸”就是“永恒不变”，所以，《中庸》说的就是永恒不变的和谐之道。
学了《中庸》，能够开发领导潜能，培养处理人际关系的智慧，成为一个高素养的人才。
中山大学的校训“博学、审问、慎思、明辨、笃行”即出自《中庸》。 《老子》——中国人的智谋奇书约5000字，是中国人的智谋奇书，众所周知的《孙子兵法》，就是出自《老子》的思想。
《老子》的智慧可以运用到工作、生活中的各个方面，例如：诺贝尔物理奖获得者丁肇中就将《老子》的思想运用到研究领域；企业家张瑞敏则运用《老子》；从小熟读《老子》，领悟《老子》，可以使人智慧超群，卓尔不凡。
《论语》——中国人的“圣经”约16000字，共498章，自古以来就有“半部《论语》治天下”的赞誉，它形象、生动地教会我们人生永恒的法则，从小熟读《论语》可以使人洞察人性，了悟人生，一个人无论是经商、从政，还是企业管理，甚至生活中看人识人、选择朋友等等，都能从《论语》中得到巨大启发，教会一个人“世事洞明皆学问，人情练达即文章”。
《千字文》——童蒙识字教材首选由1000个不重复的汉字编成的一篇韵文，最好的童蒙识字教材。
词藻华丽，语言优美，且脉络清晰，熔自然、社会、历史、教育、伦理等知