第一单元坚持宪法至上 第一课维护宪法权威 第1课时公民权利的保障书
1．知道人权的实质内容和目标，认识到我国人权的主体和内容都十分广泛，懂得将“国家尊重学习 和保障人权”写入宪法的意义。 目标 2．认同我国宪法的核心价值追求，领会宪法的原则和精神，增强宪法意识。 重点 难点 课型 知道宪法确保我国人民能够当家作主，并且能够积极参与国家的政治生活。 知道宪法确保我国人民能够当家作主，并且能够积极参与国家的政治生活。 探究型新授课 教学过程 课时 1课时 教学环节 一、在课本上找出以下问题，并把答案写在导学案上 1、宪法怎样保证国家的一切权利属于人民这一基本原则得以实现？①②③④⑤ 2、我们中学生应如何珍惜人民当家作主的权利？ 3、人权的实质内容和目标是什么？ 自主研讨 4、各级国家机关如何积极保护和促进人权？①②③ 5、我国宪法的基本原则是什么？ 6、我国的国家性质什么？ 7、为什么要维护宪法权威？ 合作探究 活动一：认真阅读课本P2-P3“运用你的经验”，说一说： （1） 除了这三个国家机关外，还有哪些国家机关和场所悬挂国徽？ （2） 为什么我国很多国家机关的名称里有“人民”二字？ 活动二：认真阅读课本P4“探究与分享”，想一想： 宪法规定了社会主义政治制度，明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。人民是通过哪些途径和形式参与管理国家事务、管理经济和文化事业、管理社会事务？ 活动三：认真阅读课本P5“探究与分享”，悟一悟：中学生通过撰写提案参与到国家事务中，这给我们什么启示？ 活动四：认真阅读课本P6“探究与分享”，说一说： （1） 以上四幅图的共同特点是什么？ （2） 请列举一个自己感受到的国家改善公民生存和发展状况的实例。 活动五：认真阅读课本P7“阅读感悟”，想一想： 这篇材料告诉了我们什么道理？ 活动六：认真阅读课本P8（上）“探究与分享”，议一议： 对于这一兴趣措，有人认为它能够让政府服务便捷。你怎么看？ 活动七：认真阅读课本P8（下）“探究与分享”，说一说： 人民法院的做法对于保障柯先生的合法权益有何积极作用？ 1. 在我国，国家的一切权力属于（） A.人民 B.公民 C.人大代表 D.国家干部 2. 宪法所规定的内容是（） A.国家的法律制度B.国家的经济制度 C.国家的重要任务D.国家的根本制度和根本任务 3.我国人民行使国家权力的基本方式和途径是（） A.国务院B.中国人民政治协商会议 C.全国人民代表大会和地方各级人民代表大会D.居民委员会和村民委员会 当堂训练 4.我国《宪法》规定，国家尊重和保障人权。当代中国人权是多数人的和全国人民的人权，（）是首要的基本人权。 A．生命权和健康权B．政治权利和人生权利 C．生存权和发展权D．生命权和平等权 5.下列属于公民基本权利的是（） ①平等权②政治权利和自由③人身自由权④受教育的义务⑤批评、建议权 A. ①②④⑤ B. ①②③⑤C. ①③④⑤ D. ①②③④ 6.为了保障老年人合法权益，发展老龄事业，弘扬中华民族敬老、养老、助老的美德，国家出台了《中华人民共和国老年人权益保障法》，并于2013年7月1日起正式施行。这反映出（） A.国家尊重和保障人权 B.老年人需要国家的特殊保护 C.中华民族敬老、养老、助老是传统美德D.我国宪法规定了公民享有的广泛的基本权利 二、非选择题（共1题，每题40分） 党的十八大和十八届三中、四中全会对深化司法体制改革作出重大部署，司法职权配置进一步优化。逐步建立健全司法责任制，大力推进司法公开，全面推进以审判为中心的刑事诉讼制度改革。不断完善律师执业权利保障制度，并为律师执业权利的实现提供便利和条件，律师维护当事人合法权益的作用得到更好发挥。推出人民陪审员和人民监督员制度试点改革，进一步推进涉诉信访法治化，废止劳动教养，建立完善国家司法救助制度等举措。 （1）对司法体制的改革，体现了我国什么宪法原则？ （2）深化司法改革对这一宪法原则有何作用？ 参考答案 一、选择题（共6小题，每题10分） 1、A 2、D 3、C 4、C 5、B 6、A 二、非选择题（共1题，每题40分） （1）尊重和保障人权成为我国的宪法原则（2）尊重和保障人权是现代法治国立法活动的基本要求；审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。 1、宪法怎样保障权利属于人民 国家权力属于人民 2、中学生怎样珍惜当家作主的权利 公民权利保障书 3、人权的实质 国家尊重保障人权 4、各级国家机关如何保障人权 板书 设计 教学 反思