课题（内容） 1.1 C语言简史及特点 教学任务分析 课时 1 教学目标知识技能 过程与方法 情感态度 通过本节课的教学，使学生了解并熟悉编程语言C的发展历史、特点及其种类和适用范围。 通过C语言的发展，引出C语言的特点，从而激学生学好本门课程的兴趣。 培养学生的动脑思考能力 重点 难点 一、复习提问 大家平时都接触过哪些编程语言？ 二、导入新课 通过介绍目前常用编程语言引出本节要学习的内容 三、讲授新课 1.1 C语言简史及特点 1.1.1 C语言的发展 学生看书 1、C语言诞生于1969年，由美国贝尔实验室开学生回答 发； 2、1973年由C语言改写了Unix 操作系统，开创 了Unix系统发展的新局面； 3、目前流行的C语言版本有：Microsoft C，Turbo C，Quick C，Borland C等。本书主要介绍Turbo 宾县职业技术教育中心学校教导处制
C语言的特点 C语言的特点 课前准备 教具 教材、教案 学具 笔记 教学流程设计 教师活动 （问题与情境） 学生行为 设计意图 锻炼学生思考回答 思考问题学生补充 的能力 培养学生的阅读和回答问题的能力 补充材料 C。 1.1.2 C语言的特点 1、C语言是结构化的程序设计语言； 2、C语言是模块化的程序设计语言； 3、C语言具有丰富的运算能力； 4、C语言具有丰富的数据类型和较强的数据处理能力； 5、C语言具有较强的移植性； 6、C语言不但有高级语言的特性，它还具有汇编语言的特点。 7、C语言具有较好的通用性。 学生思记 培养学生的阅读和思考能力 板书设计教学反思
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课题（内容） 1.2 C语言程序 教学任务分析 课时 2 教学目标知识技能 过程与方法 情感态度 这部分是全章的核心内容，要求学生熟练掌握C语言程序的构成、书写格式和结构特点等。 通过几个典型的C程序，引出C程序的基本结构，进而学习C语言的基本符号与词汇。 培养学生的动脑思考能力 重点 难点 一、复习提问 C语言具有哪些特点？ 二、导入新课 通过复习C语言的特点，引出本节要学习的内容 三、讲授新课 1.2 C语言程序 1.2.1 几个典型的C程序 教师讲解 通过3个简单的程序举例，来了解C语言是函学生认真倾听 数式语言。 1.2.2 C程序的基本结构 1、C语言程序由函数构成； 2、每个函数的基本结构如下； 宾县职业技术教育中心学校教导处制
C语言源程序的构成、格式及结构特点 C语言的基本符号与词汇 课前准备 教具 教材、教案 学具 笔记 教学流程设计 教师活动 （问题与情境） 学生行为 设计意图 锻炼学生思考回答 思考问题学生补充 的能力 培养学生良好的听课习惯 补充材料