第一讲
章节 第一章1-3节 课次 授课方式 2 主要内容 战略管理导论 讲授+案例 态度目标：认识战略管理的重要性 ，知识目标：掌握战略管理定义，课次教学 战略管理的构成要素，战略的层次性。了解相关利益者，战略决策者，战目标 略实施者。明确战略管理过程。能力目标：对企业战略做简单分析。 本节（次）教学内容及步骤设计 教学内容 主要知识点，重点、难点及教学方法 导入：目前市场特征： 教学过程组织 导入：近期著名企业发生的战略管理的案例，引导学生认识战略的重要性（约3-5分钟） 讲述：战略管理课程基本课程企业界战略管理现状 美国企业在20世纪70年代进入了“战略管理时代”； 框架介绍（5-15分钟） 日本则在80年代初进入了“战略经营时代”； 知识点1（难点）：战略管理的流程。 采用案例教难点突破：企业战略解决四大学 战略分析——战略制定——战略实施——战略控制 知识点2（重点）：战略管理的概念及特点：通过企业实例和学者的观点中重点讲述。 知识点3（重点）：战略管理的要素及层次：讲述法 知识点4（了解）：战略管理的流派：讲述法+自我学习 主要内容 一、战略管理定义 1．战略被作为形成组织长期目的和目标，限定主要活动问题：我是谁？-战略分析 到哪去？-战略使命、远景、目标，怎样去-战略制定与实施，怎样评价-战略控制？ 讲述：战略管理基本概念及特点（30分钟） 通过著名学者明茨伯格、按索夫，安德鲁斯，波特的观点理程序和调配资源的具体方法。企业应确定自己的目标以反解战略管理的概念并总结特点 映对经营业绩的要求； 必要、连续的调整，是短期导向的、并应与长期目标保持一致； 资源分配不仅要与企业的主要活动相匹配，而且要符合战略目标一致性的要求。 2．战略是一种事先（行动前）的计划，是对未来行动方案的说明和要求。 明茨博格（H.Mintzberg）指出：大多数人认为，战略是一种计划，一是具有主观性，二是具有导前性。 3．战略的主旨在于限定企业的竞争范围（业务范围） 结合社会生活及企业例子讲述：企业战略的构成要素（15分钟） 一种计谋：确定企业正在哪一行业或打算进入哪一行业。 业务细分在业务分析、战略定位和资源分配方面都是一个关键因素，但没有一个系统科学的方法，只能依靠判断和经验。 5．企业战略是一种连续一致的决策模式。 6．战略是一种定位（position） 7．战略是在变化的环境中获得竞争优势的手段。（韬略） Margarer A.Peteraf提出资源基础评价模型。认为竞争优势的最主要来源是企业的资源和能力。 8．战略是一种观念和意向 二、战略的要素 经营范围，资源配置，竞争优势，协同作用 三、战略的层次 A、公司战略 B、经营单位战略（竞争战略）C、职能战略 小结：通过对战略管理的基本概念理解，初步了解战略管理流程。概念及特点，建立对课程的框架。 （1）约瑟夫.兰佩尔《战略过程：概念、情景、与案例》北京： 机械工业出版社，2017年3月第1版。 本节学习参考资料 （2）迈克尔.希特，杜安. 爱尔兰，（美）霍斯基森主编《战（或推荐书目） 略管理.竞争与全球化》北京： 机械工业出版社，2016年 年11月。 案例讨论：战略的层次，总公司战略的职能，分公司战略的战略类型及职能部门的战略（20分钟） 讲述：企业战略管理的发展历程，了解企业站战略管理的流派（10分钟） 结语：总结课程内容，布置作业。（5分钟） （累计100分钟） 课程作业（课后任务） 阅读推荐书目，进一步了解战略管理相关基本概念 教学后记