淆的图片，寻找丢失的信息。 There are ? （3）出示4幅已学过的学习用具图片，小组内竞猜每幅数量并揭示答案。 1. Pair Work 教师把学生分成两人一组，完成书上第三部分练习，并 学生连线并涂色。 利用课本操练本课新知。 引入情境，为学生提供广阔的交际空间，让学生充分操练和使用语言，实现语言生活化。 找两位学生到前面做示范。 2. Make Up A Dialogue. 教师做示范引导学生谈论教Production 室中的物品及数量或者学生(6 minutes) 自己的物品及数量。 T: Good morning! How are you? What do you see on the picture? How many ? are there? 出示可谈论的图片作为示例，提示学生发现生活中的数字，并用英语表达出来。 Homework 布置作业： 学生记忆作业并初步选择作业主题。 学生两人一组，组织语言进行谈论和编排对话。 设置贴近学生生活的话题，激发学生们使用英语的兴趣。 (2 minutes) Try to talk about the numbers of things in your classroom，house or the other places.
板书设计
Lesson 4 How Many Books Are There? How many books are there? There are eight books. /Eight books. 40 forty 50 fifty 60 sixty 70 seventy 80 eighty 90 ninety 100 one hundred