人教版小学高效课堂导学案四年级上册语文导学案(45页,全册)

1 观潮

课 时 2课时 组别 使用人 小组评价: 教师评价: 第一课时 学习目标:

1、我能认识本课的生字词。 2、我能有感情地朗读课文。

3、我会按“潮来前、潮来时、潮去后”的顺序给课文分段。 学习重点:

掌握重点词句,整体感知课文。 知识链接:

1、浙江省杭洲湾钱塘江口的涌潮,也叫“海宁潮”。每年农历8月18日在海宁县所见到的大潮最为壮观。因为钱塘江口呈喇叭形,外宽内窄,外深内浅,潮波传播时受到约束形成的钱塘江大潮,潮头壁立,波涛汹涌,十分壮观的景象终生难忘。 预习任务: 1、学习重点生字词语。 2、按“潮来前、潮来时、潮去后”的顺序给课文分段。 导 3、流利有感情地朗读课文。 4、有条件的同学可以收集相关的资料图片。 自主、合作、探究:

1、你学会了那些生字词?有需要提醒大家注意的字词吗? 学

2、比一比,谁能把课文读得最好听。

3、读了课文,说一说钱塘江大潮给你留下什么印象?收集到图片的同学程

可以借助图片等资料结合课文内容来说。

4、课文2-5段分别写了钱塘江潮哪些时段的景象?

闯关练习:

1、我会给多音字组词

蒙: mēnɡ( ) 薄: bō( ) 号: háo( ) m?nɡ( ) bāo( ) hào( ) měnɡ( ) b?( ) 2、我能根据意思写词语

A、奇特而又罕见的景象。——( )

B、形容隐隐约约,不大清楚。——( )

C、人群发出的声音像水在锅里沸腾一样,用来形容人声嘈杂喧闹。——( )

导 学 过 程

D、变成原来的样子。——( ) 3、我会填。

今天,我们到海宁来观潮。潮来之前,江面上______,潮来之时,只见__________________,浪潮越来越近____________________;那声音___________________。潮过之后,江面上________。看看堤下,____________。钱塘江大潮真不愧为________,我们为之_______,为之__________。

第二课时

学习目标:

1、学习作者按照观潮顺序记叙景物的写作方法。

2、了解钱塘江大潮的雄伟、壮观,激发热爱祖国大好河山的思想感情。 学习重点:

理解文中有关“潮来时”的描写,感受到钱塘江大潮的汹涌澎湃、雄伟壮观。

预习任务:

1、有感情地朗读课文,并背诵3、4自然段。

2、课文评价说钱塘江大潮是天下奇观,在文中找出你认为最能体现钱塘江大潮是奇观的句子。 自主、合作、探究:

1、作者在描写大潮来时的景象时是按什么顺序、从哪些方面来写的?

>>展开全文<<
12@gma联系客服:779662525#qq.com(#替换为@) 苏ICP备20003344号-4