小学语文作业规范要求(1)

小学语文作业规范要求

一、类别要求: 必查:

(1)、低年级: 汉拼小字、拼音小字、田格(与习字册配合使用) 、写话、补充习题 (2)中年级: 习字册 、作文、语文笔记、 读书笔记 (3)高年级: 习字册 、作文、语文笔记、读书笔记 抽查:练习册

二、数量要求:

作文:每单元至少一次,一学期至少7次。写话:每学期不少于10次 习字册:每学段7次。读书笔记:每学段3次。个性化练习每学段至少3次

三、学生作业的基本要求

1、态度认真:学生要养成复习后作业的习惯。作业要独立思考,不抄袭、不拖拉,认真对待。要养成检查、验算的习惯,发现错误及时订正。

2、书写工整:执笔姿势要正确,字要写得端正、清楚。力求美观,不乱涂乱画,保持簿本整洁。

四、格式要求:

(1)、所有作业本均应专本专用,不得混杂使用。低年级统一用铅笔书写,中高年级统一用蓝水钢笔书写。

(2)、教师用黑色墨水在横线位置上写明科目、班级、姓名、 如同科作业有两本练习簿,则在封面上角注明“A”、“B”字样进行区别。

(3)、田格:每次作业第一行居中写序号,如:第一次写“一”,第二次写“二”。

(5)、作文、写话:作文本第一页写目录。作文标题一般从第一行空四格写起,标题字少的则写在居中位置。每自然段开始 空两格。标点应占一格,在格子的左下角,句末后面无空格时,标点应点在最后一字的右下角,不要点到下一行的首格处。标号(引号、书名号、破折号、省略号等)跟所标内容联系紧密,因而引号和书名号的前半部、破折号、省略号可标在一行的开始,不可将标号首尾跨行。

(6)、 读书笔记:注明所摘录内容的出处,分为好词、好段、感受三个版块。

五、批阅要求:

(1)、所有布置的必查作业,必须由教师用红笔全批全改。抽查可选择性批改或者集中指导学生互批改,然后教师抽批不同层次水平的学生作业共10人;实践性、调查性作业可根据作业性质用适当的方法加以评价。

(2)、 批改作业要及时、规范,不能有知识性错误,避免错批、漏批现象发生。

(3)、习作批改要有眉批(等第) 、边批、尾批,每次精批要不少于20人,等第统一写在题目的右边。作文分两次批改,一是学生在教师指导下批改,批改要求统一用红笔,书写规范,二是教师在学生批改基础上再次批改。

(4)、作业批阅一律采用“等第+评语”的办法进行,等第分优、良、及格、不及格四等,不合格的作业要辅导后及时订正,作业本上尽量减少“不及格”等批语。建议有计划地对全班学生的作业轮流作评语,提倡使用激励性评语和赏识性符号。练字本上写得特别好的可以在右上角标上五角星。如有错误,在作业后写出“订正”,字迹规范,低年级必须用正楷书写,等第、日期打在右下角,作文的等第打在题目

的右侧。

(5)、 批改符号统一。一般的批改符号是:正确的打上“√”,错误的打上“×”, 每一小题一小钩,不能出现整篇一 “√”或“×”的现象。

(6)、学困生坚持面批改。

附作文批改符号:

项目 错别字 符号 × 用法 加在错字的右上角 1、下不封口的方框 1—3年级教师在边批栏写一个正确的字,学生照写两个,四错别字纠正 2 、 ( ) ( ) 删去的词、句段 删去又复用 倒置 移动 好词、佳句 ○○○○○○○○ 年级以上学生自己在方框内写出正确的字。对错的和应该写的字分别组词(一般是形近、同音字错误) 加在删去的字词下面 选中需要移动的句字,用箭头表示将移动到什么地方。 在文章应批处加上次序数字,在边批栏里也用数字标明是关于 边批 哪些句子的边批。 不具体 病句 ~~~~~~~ ————? 教导处

2013-9-1

小学语文作业设置及批改要求

(讨论稿)

合理布置、认真批改作业,是教师日常教学工作的重要组成部分。为使语文课堂教学更高效,语文作业的批改更规范,进一步提高语文教学质量,使学生养成良好的语文学习习惯。特对我校小学语文作业的设置及批改做以下要求:

1、一年级

四线三格:字母的书写要求工整、规范、整洁、舒展、美观。老师要有范写,学生有变化,评价分等级,不出现差号,不要百分制。建议有激励性评价。一课一次全批全改,错误当面指导学生订正,有批改日期及记录。

拼音生字本:音和生字上下要对称,按田字格要求,大小适中,间架结构合理,美观大方,教师要有范写,评价和激励同四线三格的要求。一课一次全批全改,错误当面指导学生订正。有批改日期及记录。

三维同步训练:字、词、句的综合训练,在让学生掌握巩固知识的同时,继续训练学生的书写。学生有改错,有激励性评价。一课一次全批全改,有批改日期及记录。

口头作业:教师布置的口头作业,即课文的朗读、预习及课文重点语段的背诵等。如果是家庭作业,要查家长签字。课内作业,根据时间可以安排小组内互查,教师还可以在课余时间把部分学生叫到办公室抽查,如学困生完成的质量不符合要求,一定不能舍弃,盯紧盯牢,帮助他们高质量完成。有检查记录。

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