XX年六年级下册品德与社会教学计划（泰
山版）
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址泰山版六年级下册品德与社会教学计划
一、 学生情况分析
从发展阶段来看，六年级下学期是整个小学阶段学习的 最后一个学期，而学生的品德与社会性发展并非是从这门课 的学习才开始的，在《品德与社会》这门课之前，学生己经 有了比较丰富的生活经验和《品德与生活》课程的学习基础。
这个时期的学生，已经通过之前的生活和学习，具备了 …些生活积累，社会生活经验比以前更为丰富。他们屮的绝 大多数已经形成了与他们的年龄相适应的情感、态度、价值 观，具有处理社会生活屮的…些事情的能力，也掌握也一些 基本的知识。可以说，他们的良好品德和社会性的发展都已 经到了一个比以前高的状态，这个时期的学生，向着有爱心、 责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民的 目标史加迈进了。
二、 教材分析
从总体上看，本册教材是这个小学阶段的最后一册，以 “我是中国人” “走近世界”为主要内容，充分体现了 “品 德与社会”课程的最大视野。本册教材，极大地拓展了学生 的思维空
间，是学生通过认识祖国，了解世界建立正确的世 界观、培养学生爱国主义情怀的主要内容，因此需要对本册 的教学引起高度的重视。
从变化上看，六年级下册教材信息量大，内容具有丰富 多彩，知识性趣味性可读性很强，充满着学习的吸引力，观 点、文字、图片、语气、语态都与初中形成了对接。
从学习方式看，道德辨析的层次、道德思维深度加大， 主要体现在辩论、辨析、选择、反思、等活动方面，旨在形 成一定的观念及价值判断。另外，随着阅读材料的增加，自 主学习的成分也将随之增大，特别是通过自主收集材料、分 析材料，提出问题、解决问题的活动训练得到同步加强。
本册教材共分四个单元：第一单元《为党唱支歌》。主 题一，中国人民站起来了；主题二，改革开放奔小康；主题 三，走进新时代。第二单元《多姿多彩的世界》。主题四， 不同地域的衣食住行；主题五，漫游世界话习俗；主题六， 丰富多彩的节日。第三单元《我们只有一个地球沢主题七, 地球病了；主题八，明天的早餐在哪里；主题九，我们到哪 里去安家；主题十，让我们和谐相处。第四单元《世界是个 大家庭》。主题
I-\地球村的管理机构；主题十二，WTo与 我们的生活；主题
十二，让人类远离战争；主题十四，五环 旗下。
三、教学重点难点
1. 加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，
注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养。
2. 在全面完成各课教学任务的基础上学习课文表达思 想感
情的方法，指导学生把作文写得更有真情实感。
3. 拓展学生的知识而，加强语言的积累和运用。
四、 教学目标
1. 知道新中国成立和改革开放以来取得的成就，加深对 中
国共产党的热爱。
2. 比较一些国家、地区、民族不同的生活习俗、传统节
日、服饰、建筑、饮食等状况，了解多种文化的差异性和丰 富性，对不同民族和不同文化的创造持尊重和欣赏的态度。
3. 初步了解环境恶化、人口急剧增长、资源匮乏是当今 世
界面临的共同问题，理解人与自然、人与人和谐共存的的 重要，体会“人类只有一个地球”的含义。
4. 通过一些日常生活用品，体会世界经济的发展与联系 及
其给人们带来的影响。
5. 体会和平的美好、战争给人类带来的苦难，热爱和平。 6?知道我国所加入的一些国际组织，了解这些国际组织
的作用。初步知道我国在促进世界和平与发展的作用。
五、 教法学法
1?全面把握课程目标。在教学中通过多种教学活动、帮
助学生获得丰富的情感体验、形成积极的生活态度、养成良 好