（北京版）二年级数学下册教案
万以内数的加减法
一、教学目标：
1.知识与技能：通过学习使学生学会几千几百加、减整千或整百的口算方法。
2.过程和方法：通过学习使学生进一步理解只有相同数位上的数才能相加减的道理，为万以内数的计算打好基础。
3.情感、态度和价值观：通过学习提高学生的口算能力，培养学生解决实际问题的能力。
二、教学重点：几千几百加、减整千或整百的口算方法。 三、教学难点：正确地计算，理解相同数位相加减的道理。 四、课前准备：课件，计数器。 五、教学过程：
（一）组织教学，师生问好。
比一比，今天谁的收获大，要夺取一面小红旗，为小组争光。 （二）复习旧知：
1.口算练习（两位数加、减整十数）
56+30= 25+20= 60+24= 34+30= 86-30= 45-20= 84-60= 64-30= 36+40= 27-5= 69-6= 40+9= 32+5= 18+70= 78-5= 6+80= 86-30= 36+40=
{说出算理，鼓励学生说出不同的算法。}（1～2人说）
过渡：这是百以内的数的加减法，这学期我们还学习了万以内的数，先复习一下，请看题： 2.填空。
250 是由（ ）个百、（ ）个十组成的。 3个千和4个百合起来是（ ）。
（ ）个百和（ ）个百合起来是680。
过渡：这些数的组成你们掌握得很好，今天的新课我们就用这些知识解决一些实际问题。 （三）情境导入：
同学们，金色的秋天来到了，果园到了收获的季节，大家都喜欢去看一看，小红和我们一样。你能帮帮小红，利用在果园获得的数学信息，提出一个求和的问题吗？
（四）探索新知：
（出示多媒体课件）说说你得到了哪些信息。 苹果树有560棵，桃树300棵
（学生边说，师边出示问题。）并追问怎样列式？（指名说算式）（生边说算式，师边出示算式）
（1）苹果树和桃树一共多少棵？ 560+300= 追问：（还可以怎样列式？）怎样计算？
师：快开动脑筋算一算，然后跟你的小伙伴说一说。 生汇报：
A 5个百6个十加3个百，用5个百加3个百，等于8个百，再加6个十合起来是860。 B 先用500+300=800,再用800+60=860
C 56个十加30个十等于86个十。86个十就是860。 D 计数器
谁能用计数器演示一下？
回忆观察：百位上5加百位上3，再和十位合在一起。为什么这么加？ （强调：因为它们都是相同数位） 师：选一种你认为最简便的方法再说一说。 写完整单位名称，你说老师写。（指名说）
小结：虽然同学们使用了不同的方法，但是这几种方法都有一个特点：分别指着题目说（个位加个位；十位加十位；百位加百位）只有相同数位才能相加。
（2）苹果树有750棵，桃树200棵。苹果树和桃树一共多少棵？ 请列出算式。750+200=还可以怎样列式？ 200+750=个人完成，2～3人说算理。 这是我们今天学习的万以内数的加法。 （3）苹果树有560棵，桃树300棵
还是根据这两个信息，帮小红提出一个求差的问题。
（学生边说，老师边出示问题）苹果树比桃树多多少棵？（或桃树比苹果树少多少棵？或桃树和苹果树相差所多少棵？）怎样列式？
560-300= 怎样计算？ 板书：
A 500-300=200 200+60=260
B 5个百6个十减3个百，还剩2个百和6个十，是260。 C 计数器
谁能用计数器演示一下？
回忆观察：百位上5减百位上3，再和十位合在一起。为什么从百位减？ （强调：因为它们都是相同数位）
小结：虽然同学们使用了不同的方法，但是这几种方法都有一个共同点：分别指着题目说（个位加个位；十位加十位；百位加百位）只有相同数位才能相减。
苹果树有750棵，桃树200棵。苹果树比桃树多多少棵？（或桃树比苹果树少多少棵？或桃树和苹果树相差所多少棵？）
学生独立完成
这是我们今天学习的万以内数的减法。
观察：万以内加法、减法，今天学习的内容是不进位不退位，要注意相同数位才能相加减的口算方法，你知道了吗？
（五）巩固练习
那老师出几道题考考你们吧。
1.口算练习，比较两个算式。（练一练1） （1） 第一250+200= 340+300= 第二450-200= 640-300= 第三 600+240= 840-600=
计算完后，说说是怎样算的，观察比较上下两个算式，你发现了什么？ （2） 2200+500=
3400-2000= 1600-1000= 400+90= 40+600=
说说你是怎样算的。（强调：看清数位） 2.请你来当小医生给果树看看病。（出示题目）
30+420=720 580-40=180 4000+90=4900 先说说病因，再帮它看病。 3.(p62练一练3)每种商品各便宜了多少元？ 今天是商场的店庆，许多商品都进行了打折活动。 （1）油烟机：原价620元/台 现价600元/台 （2）洗衣机：原价2900元/台 现价2700元/台 （3）电 脑：原价8500元/台 现价6000元/台 （4）电视机：原价3300元/台 现价2300元/台 帮助爸爸妈妈算一算各便宜了多少钱。
先自己说一说商品的价格；再思考：便宜是什么意思？ 算一算各便宜多少钱？
如果买2样商品能便宜多少元？买3样？买4样？ （六）总结：
今天我们一起学习了万以内数的加减法，你有什么收获，快来说一说。 （1）计算方法 （2）可以用不同的算法 （3）计算中要看清数位